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如何提高高中学生数学成绩

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摘要进入高中不久,许多学生在新知识的学习过程中感到困难重重,不如初中那样得心应手.时间一长,有些学生对数学学习产生了反感情绪甚至恐惧心理.面对这个问题,学生应如何进行自我调节来适应高中的数学学习呢？

作者姚明刚

机构地区河南省南阳市南召现代中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第14期66-66,共1页

关键词高中学生数学成绩数学学习学习过程恐惧心理自我调节初中

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第14期

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