期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程下的高中物理教学

下载PDF

导出

摘要高中物理课程新一轮课改是在新课标的指导下开展的,目的是让学生从整体上了解和认识物理,构建开放性的物理知识结构,进而促进知识迁移能力的提高与学习能力的发展.

作者郭旭方

机构地区湖南省岳阳县第二中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第14期90-90,共1页

关键词高中物理教学新课程知识迁移能力物理课程知识结构学习能力课改学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄朝阳.思维导图在中学物理教学中的应用[J].新校园（阅读版）,2015,0(2X):160-160.
2任晓芳.怎样帮助学生形成物理概念[J].吕梁教育学院学报,2004,21(2):44-45.
3洪晓婷.初中物理概念的有效教学策略探讨[J].教育教学论坛,2012(24):93-94.
4杨川峰.逻辑推理在中学物理教学中的应用研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(33):262-263.
5李慧勤.学习《中学物理教学基本功》的若干问题[J].云南教育（小学教师）,1999,0(10):35-36.
6程金阁.物理教学中的素质教育[J].沧州师范学院学报,2003,19(2):83-84.
7夏中宇.维果斯基教学理论在物理概念教学中的应用[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(9):8-8.
8郑志敏.优化高中物理概念教学[J].基础教育参考,2010,1(12X):55-56. 被引量：1
9黎绵.关于教学目标的实施[J].技术物理教学,1996,7(2):4-6.
10王晶.如何在高中物理课堂教学中设计探究性活动[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(26):197-198.

试题与研究（教学论坛）

2014年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部