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让德育伴随孩子成长
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摘要
“理解万岁!”人与人之间的相互理解,是达成共识的基础。而教师对学生的理解就更具有不同寻常的意义。班主任就要理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展、学生德育素质的提高,必须遵守“一切从实际出发”这一基本原则。量化管理是经济管理中的一种方法,用来提高学生的德育素质,其可行性和操作性也是很强的。
作者
臧金锋
机构地区
河南省叶县常村乡中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第15期90-90,共1页
关键词
理解
尊重
落实
意识
竞争心理
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
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试题与研究(教学论坛)
2014年 第15期
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