在劳动技术课中培养学生的动手能力

当今的教育最大的弊端，就是家庭、学校、社会追求片面的升学率，忽视了对学生的劳动教育，所以大多数学生缺乏吃苦耐劳、艰苦朴素的品质。如何解决这个问题，是值得我们关注的一个教育问题。《中学教育改革和发展纲要》规定：“加强劳动观念和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。”这充分说明劳技教育的重要性。中学劳技课的教学以培养高素质和有创新能力的人才为目标。那么怎样利用劳技课激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力呢？本文从自主创新、互助合作、劳动技能这三个方面来开展研究。