高中文言文词语教学的思考被引量：1

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摘要一、文言文词语教学的问题（一）教材的问题 1．教材关于词语教学内容的设置缺乏系统性。人教版课标教材中有古诗文14个单元，共64篇课文。编排方式采用主题单元设计策略，如必修1“提要钩玄（古代记叙散文）”、必修2“情景交融（古代山水游记类散文）”、必修3“质疑问难（古代议论性散文）”、必修4“知人论世（古代人物传记）”、

作者陈衍庄

机构地区福建省尤溪一中

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2014年第9期76-77,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词词语教学文言文高中课标教材记叙散文议论性散文教学内容设计策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2014年第9期

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