榜样

下载PDF

导出

摘要我走向大海,想从博大中寻求榜样.大海领我去看风帆.帆,从不因前有风浪而不远航.帆的最终成功在于：总是朝着既定的目标奋勇向前,即使可能冒着被淹没的危险.我走向群山,想从崇高中寻求榜样.高山让我去认识小溪.小溪,决不因路有坎坷而不出山.小溪所以日后成为大江,或许源于小溪明知会遇到曲折跌宕而不放弃一生认定的追求.

作者王安雄

出处《中学政史地（初中适用）》 2014年第7期1-1,共1页

关键词榜样小溪大海高中跌宕

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1榜样[J].学苑教育,2013(20):1-1.
2好的关系胜过许多教育[J].公民导刊,2003,0(2):36-37.
3卢志文.“开窗放入大江来”[J].教师之友,2004(1):68-68.
4应勇.“伪探究性学习”刍议[J].中小学电教（下）,2012(3):49-49.
5霍庆,郑怡.小老师胸怀大格局[J].中国西部,2014(41):122-123.
6霍庆.教师当胸怀大格局[J].师资建设,2015,0(3):55-55.
7胡珂珂.绚烂之极归于素朴——评李镇西的朴素教学理念[J].商情,2012(30):192-192.
8许文娟.智慧理答:生命课堂的一道风景线[J].考试周刊,2016,0(7):168-168.
9邢文婷.推窗放入大江来——开放式教学法让我上“活”语文课[J].都市家教（下半月）,2011(1):176-176.
10梁延红.如何实现作文教学的高效课堂[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(10):48-49. 被引量：4

中学政史地（初中适用）

2014年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

榜样

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史