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早期音乐教育对幼儿非智力因素的影响研究 被引量:2

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摘要 在二十一世纪的社会背景下,现代化的建设需要全面发展的优秀人才。国家之所以提倡素质教育,也正是期望能够让学生们得到更全面的素质提高,所谓全面即体力、心理、思想、能力和知识各个方面。对于幼儿来说,音乐的作用是其他艺术形式所无法代替的。早期音乐教育目前已经受到了很多人的关注,尤其是幼儿早期音乐教育所能够起到的积极影响作用,是绝对不容忽视的。早期音乐教育不仅能够影响儿童的身心健康发展,而且还能够在幼儿情感、个性和意志等发展方面,产生积极的影响作用。研究早期音乐教育对幼儿非智力因素的影响作用,有着深刻的理论意义和现实意义。
作者 杨志东
机构地区 昌吉学院
出处 《湖北科技学院学报》 2014年第7期105-106,共2页 Journal of Hubei University of Science and Technology
关键词 情感 意志力 审美
  • 相关文献

参考文献5

  • 1林格.新家教[M].北京:华艺出版社,2001.
  • 2赵宋光.音乐教育心理学[M].上海:上海音乐出版社,2003.83-84.
  • 3碧泠.快快乐乐生宝宝[M].北京:中国物资出版社.2010.
  • 4陈胜海.音乐教育学[M].北京:人民音乐出版社,2000.
  • 5铃木镇一.儿童早期音乐教育-理论与实践[M].北京:人民音乐出版社.2004.

共引文献22

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献13

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