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人本主义理论指导下的大学语文观

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摘要 大学语文作为人文素质教育课程,在完善人格、改善思维、提高人文素养等方面的巨大作用是其他课程无法替代的,但过重的"应试""实用"导向,使大学语文教育逐渐走向"边缘化"。本文主要研究大学语文教育现状及存在的问题,希望在人本主义理论的指导下,改变传统观念,加强人文关怀,培养和发展"完整的人"。
作者 周敏
机构地区 吉林师范大学
出处 《吉林省教育学院学报》 2014年第9期84-85,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
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