生态化教学视域下高职思政课的人本价值探微

重视和满足人的价值需要、追求人的自由全面发展已成为时代发展的主旋律,时代呼唤高职思政课教学改革的人本价值转移。然而高职思政课教学与现实变化的契合存在冲突,存在着泛政治化和知识化的倾向。本文试图以生态化教学为视角,构筑高职思政课教学在观念和行动上的重心转移——由关注知识向关注人的存在意义与人的成长的转变,实现人的自由和谐全面发展的人本价值。