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遵循多元智能理论开展好幼儿舞蹈教学
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摘要
美国心理学家加德纳提出的多元智能理论是关于智能发展的重要理论。该理论强调智能理论对促进其它学科能力的作用,同时注重通过与其它学科的渗透与结合使本学科的能力得到充分发展。幼儿舞蹈教学也不例外,如何遵循多元智能理论在幼儿园开展舞蹈教学,让每一次舞蹈活动都开展得灵活多样、富有成效,是幼儿教师致力探索的问题。
作者
周静
机构地区
黑河市教育幼儿园
出处
《黑河教育》
2014年第9期86-86,共1页
Heihe Education
关键词
多元智能理论
舞蹈教学
幼儿园
学科能力
智能发展
心理学家
舞蹈活动
幼儿教师
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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