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《牛顿第一定律》教学的创新设计
被引量：
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摘要
伽利略的理想斜面实验是《牛顿第一定律》教学的关键点,单摆实验是伽利略斜面实验的思维来源。本文从物理学史的视角,突破传统的教学思路,按照“单摆实验启发——斜面对接实验——理想实验”对《牛顿第一定律》的教学进行了创新设计。
作者
郑曼瑶
张军朋
机构地区
华南师范大学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2014年第8期66-68,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
理想斜面实验
单摆实验
教学设计
物理思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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