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摘要教材是老师传道授业和学生汲（ji）取文化知识的工具，为了配合同学们的课堂学习，我们每期都会为大家精心选编与人数版语文课本中单元主题相呼应的“同步阅读”。

作者鄢世洪

出处《天天爱学习（三年级）》 2014年第25期40-41,共2页

关键词奖状文化知识课堂学习语文课本学生授业老师教材

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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天天爱学习（三年级）

2014年第25期

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