期刊文献+

教师如何成为学生数学学习的组织者、引导者与合作者 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 新课程理念对数学课堂教学提出了新的要求,教师不再是过去的单一传授者,而应成为数学课堂学生学习的组织者、引导者、合作者,让学生成为课堂的主体。
作者 高春江
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第16期13-13,共1页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献1

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部