高中生物教学改革的几点尝试

新一轮课程改革要求教师和学生转变教与学的角色，教师应由原来的主导者变为引导者，学生由原来的被动接受变为学习的主体。因此，生物课堂教学中必须做到激发学生学习兴趣，开发学生思考潜能，提高学生探究能力，拓展学生创造能力。