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初中生物教学中如何引导学生进行探究性学习

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摘要 新一轮课程改革倡导学生开展自主学习、探究学习、合作学习。倡导探究性学习,引导学生主动参与,有利于把学生从知识的被动接受者变为探索者,这将大大激发学生学习生物的兴趣,全面培养他们的生物科学素养,使他们的各种能力得到提高。
作者 许小梅
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第16期54-54,共1页
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