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以临床思维能力培养为目标优化护理专业《人体机能》课程

Optimizing the Human Functional Physiology for Nursing Speciality with the Purpose of the Cultivation of Clinical Thinking
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摘要 我校根据临床思维活动的逻辑性组合建立《人体机能》课程,以临床思维活动的需要性组织课程的教学内容,并通过加强实践教学引导学生进行拟临床的思维训练及多种能力的培育,是突出与专业工作岗位要求对应的实用型知识的学习、职业能力培养的有益探索。 The course of human functional physiology is established according to the logicality of clinical thinking in our college,and the content is organized on the basis of requirement of clinical thinking. At the same time the students are guided to train their clinical thinking and various ability. These are beneficial exploration on study of practical knowledge and training of occupation ability which are suitable for request of the professional position.
出处 《中国医学创新》 CAS 2014年第21期102-104,共3页 Medical Innovation of China
基金 2012年度宁波市教育科学规划研究课题(YGH-139) 浙江省新世纪高等教育教学改革项目(yb09140)
关键词 护理教育 人体机能 临床思维 Nursing education Human functional physiology Clinical thinking
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参考文献14

二级参考文献106

共引文献205

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