让儿童在完美教室中幸福地生活

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摘要 “完美”一词，在《词典》中的解释为“完备美好，不缺少什么”。追求的是做细，做精，做到极致。所谓“完美教室”是相对于教室的不完美而提出来的。什么样的教室才是完美的？每个教者的定义或许都不同，也都有自己的理由。我认为完美教室里流淌的是没有各种异于或无助于教育的设施，没有闲置的图书及各种教学设备：没有对体罚和精神惩罚的恐惧，没有对分数、名次的恐惧，没有对沉重负担的恐惧，没有孤独，没有弄虚作假……

作者李竹勇査娟仪

机构地区江苏省高邮市临泽镇临泽实验小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2014年第7期96-96,F0003,共2页

关键词教室生活幸福儿童教学设备恐惧教育体罚

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2014年第7期

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