摘要
动态生成是新课程改革的核心理念之一,这是为了使课堂学习充满活力与生命力、改变传统教学方式而提出的新理念、新要求.新课标下的课程教学具有综合性、开放性、生成性,这就要求教师要根据实际条件,立足于教材又不拘泥于教材,在课程教学中丰富教学内容、延伸教学目标、尊重学生提出的问题,准确捕捉学生在教学过程中的问题与困惑,
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2014年第7期46-46,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《基于问题生成的动态课堂的实践研究》,课题编号B-a/2011/02/005)研究成果之一
