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浅谈如何提高高中数学教学的有效性 被引量:1

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摘要 数学是什么?数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学.学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程.学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力.在教学过程中,如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动——不想学,不充分发挥自己的主观能动性,不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等,
作者 张文娟
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2014年第7期60-60,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
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