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如何提高数学课堂反馈的实效性

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摘要教师采取多种渠道获取数学课堂上的各种真实、有效、全面、及时的反馈信息,发挥课堂教学反馈对教师教的作用和对学生学习的作用,适时调控、并正确引导和及时评价.重视课堂教学反馈,真正向课堂45分钟要效率,真正体现让学生自主学习,体现学生的主观能动性,切实提高课堂效率.

作者康洁

机构地区江苏省泰州市靖江外国语学校

出处《中学生数理化（高考理化）》 2014年第7期85-85,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词反馈信息及时反馈及时调整提高效率

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学生数理化（高考理化）

2014年第7期

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