摘要
当前地方本科院校国贸专业学生的职业能力不高,主要是由于人才培养模式的同质化、理论化,教师实践能力欠缺,校企合作成效不大等原因造成的。通过科学定位人才培养目标,形成专业特色,提高教师实践教学能力,探索校企高校合作新方法,推进学历证书和职业资格证书"双证书"制度、组织多种模拟实践活动等途径来提高国贸专业学生的职业能力。
出处
《现代商贸工业》
2014年第18期72-73,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
洛阳师范学院教改项目"提高地方本科院校国贸专业学生职业能力的探索与实践--以洛阳师范学院国贸专业为例"(2011-025)的研究成果之一