探讨小学数学启发式教学如何发挥有效性

在小学数学启发式教学指导方面，教师应以培养小学生的学习能力入手，让小学生更加积极主动地学习，使他们成为学习的主体，这样才能使教学过程富有创造性和积极性，培养他们的整体素质，从而在他们的自主探索与合作交流中实现启发式教学模式。在此，我结合自己多年的小学数学教学经验，提出以下几个观点。一、小学数学启发式教学方式应注重教师对学生的引导。