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小学语文课要充分调动学生的自主性
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摘要
儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究性学习。
作者
绽花
机构地区
青海省循化县查汗都斯学区新村小学
出处
《商情》
2014年第34期252-252,共1页
关键词
学生自主
自主性
语文课
课堂教学模式
小学
开放式教学
探究性学习
儿童学习
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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