让学生在“动”中提高空间想象力

小学生空间想象力的培养是小学阶段一项举足轻重的任务，小学生因其经验和经历有限，空间想象力尤为缺乏，需加强空间想象能力的培养，这样才能完成数学教学的任务.在小学数学教学过程中，采用教师的精心设计动画，学生的亲自动手操作、师生互动的教学过程等务实做法，取得了良好的实践效果。