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浅谈海外华人学生汉语拼音教学——以新加坡汉语教育为例

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摘要 本文分析了新加坡汉语拼音教学研究的现状及问题,针对问题探究出创设情境、巧编儿歌和故事、肢体语言的运用、分层教学、编排游戏等一系列教学汉语拼音的方法,使得教学更加有趣、生动、形象、扎实、有效。
作者 党子君
出处 《新西部(中旬·理论)》 2014年第8期137-138,共2页 New Western
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