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浅谈海外华人学生汉语拼音教学——以新加坡汉语教育为例
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摘要
本文分析了新加坡汉语拼音教学研究的现状及问题,针对问题探究出创设情境、巧编儿歌和故事、肢体语言的运用、分层教学、编排游戏等一系列教学汉语拼音的方法,使得教学更加有趣、生动、形象、扎实、有效。
作者
党子君
机构地区
渭南师范学院教务处
出处
《新西部(中旬·理论)》
2014年第8期137-138,共2页
New Western
关键词
新加坡
华人学生
汉语拼音
教学
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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