从需求层次理论探究高校领导班子的和而不同

高校领导班子由多个成员组成,各有其个性特点和做事风格。我们必须清醒地认识到班子不同成员在心理需求方面的差异性和复杂性,在遵守党的路线方针政策、坚持重大原则问题高度统一的前提下,要善于求大同、存小异,和而不同,充分调动班子成员的积极性和创造性,维护好班子团结和谐;要在班子成员配备过程和工作中,对其人性优弱点进行有效和持续的辨析、评判与监督,更好地发挥班子集体的领导核心作用,进一步推动高校综合改革进程。