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论翻译教学中以提高翻译能力为导向的意识培养
被引量:
2
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摘要
翻译教学既是一个翻译知识接受传播的过程,也是一个翻译知识转换为翻译产品的思维过程,与人的心智活动、意识行为有着千丝万缕的联系。意识作用于行为,而行为是内在意识的体现,翻译能力的培养必有意识因子的介入。意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象,在翻译教学中意识同样表现为多向度。本科阶段以提高翻译能力为导向的翻译意识可由语言意识、转换意识、技能意识、工具意识构成。
作者
丛亚平
机构地区
山东大学
出处
《中国俄语教学》
2014年第3期1-5,共5页
Russian in China
关键词
翻译教学
翻译能力
多维意识
意识培养
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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