期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运音法与乐句划分(1)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(九)
原文传递
导出
摘要
运音法是演奏家在音乐情感表达上最重要的工具。遗憾的是,与声乐家或致力于早期音乐演奏的器乐家相比,钢琴家就此话题进行的讨论要明显少得多。“运音法”一词通常具有多重概念:(1)代表一般演奏的发音方式;(2)用于定义不同类型的触键以及音与音之间分开的不同程度变化;(3)用于确认音乐动机单位(尤其在前古典乐派和古典乐派的音乐中),用于构建长句子中的基本组群。
出处
《琴童》
2014年第9期66-68,共3页
Little Musician
关键词
钢琴家
教学笔记
贝尔曼
乐句
音乐演奏
古典乐派
情感表达
发音方式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
运音法与乐句划分(3)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十一)[J]
.琴童,2014,0(11):57-59.
2
运音法与乐句划分(2)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十)[J]
.琴童,2014,0(10):64-65.
3
鲍利斯·贝尔曼.
运音法与乐句划分(4)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十二)[J]
.琴童,2014,0(12):58-61.
4
音色与触键(上)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(一)[J]
.琴童,2014(1):62-63.
5
迪安.艾尔德,吴源渊.
在分句艺术中捕捉钢琴音乐之美(上)[J]
.钢琴艺术,2008(8):19-22.
被引量:1
6
时值点滴(2)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(十四)[J]
.琴童,2015,0(2):62-64.
7
王缇.
中专学生心理健康教育浅析[J]
.辽宁教育行政学院学报,2009,26(6):167-168.
8
陈萍.
谈音乐听觉与音乐演奏[J]
.徐州教育学院学报,2003,18(2):137-140.
被引量:2
9
朱常宇.
小学英语“教―学―评”一致性教学模式初探[J]
.校园英语,2017,0(3):130-130.
10
丁芸.
莫扎特与他的钢琴奏鸣曲[J]
.文教资料,2006(32):155-156.
被引量:2
琴童
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部