期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

填数字

下载PDF

导出

摘要把0—9这10个数字分别填入下图的方框里（已填好8、6、2、0），使三个等式都成立（方框里数字不可重复）。小朋友，你会填吗？

作者夏克

机构地区河北省乐亭县第三实验小学

出处《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2014年第9期12-12,26,共2页

关键词填数小朋友个数等式

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1陈小松.精心预设,有效生成[J].考试周刊,2010(35):93-94.
2王新宇.有趣的蜂格[J].开心学数学（小学版）,2011(8):1-1.
3崔其升.有效课堂的三个标准[J].湖北教育（综合资讯）,2011(12):58-58.
4张象.高中物理课堂教学如何实现有效教学[J].俪人（教师）,2014(10):62-62.
5朱页.动态生成课堂因“你”而精彩[J].教育科研论坛,2006(S1):61-62.
6王贺香.我的CAI数学课堂[J].数学学习与研究（七年级人教版）,2007(7).
7朱薇娜.让智慧在语文课堂中闪光[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(7):45-45.
8周士藩.巧用中心对称妙解涂色趣题[J].中学生数学（初中版）,2017,0(1):19-19.
9王萍.高中物理课堂教学如何实现有效教学[J].俪人（教师）,2015,0(21):61-61.
10赵苑.浅谈语文课程的动态生成[J].徐州教育学院学报,2005,20(3):151-152.

数学小灵通（启智版）（低年级）

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部