生活化背景下文学类文本解读的“三字经”

文学类文本的合理、准确解读是个老大难问题，尤其一些背景较深、情感隐晦、主旨多元的文本，则往往更是解读困难，或不到位或理解偏颇，甚或不着边际。那么，对于一些思想内涵有一定深度的课文，我们究竟该如何合理、准确、到位地解读，进而有效地展开课堂教学呢？我认为，董旭午老师的生活化文本解读理念与实践使我们看到了希望。下面，我就谈几点体会和认识，主要有三个关键词。