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初中语文从阅读走向悦读教学的尝试
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摘要
作为语文教师,应以提高学生的阅读兴趣为首要任务,让学生从经典“阅读”走向“悦读”。使阅读教学中,阅读的主体(学生)与阅读行为(阅读教学活动)处于愉悦之中。而悦读教学是以语文课堂为坚实的基点,组织生动而富有情趣的课堂,教师把语文课讲出浓浓的情趣,充分调动学生积极的情绪,从“读”中读出“趣味”。
作者
匡玉秀
机构地区
江苏连云港市赣榆县外国语学校
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2014年第7期66-67,共2页
关键词
阅读兴趣
阅读教学
初中语文
语文课堂
语文教师
“阅读”
教学活动
阅读行为
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2014年 第7期
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