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突破复读生作文瓶颈的策略探讨
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摘要
在高三的语文学习中,复读生是一个比较特殊的群体,一方面他们有着较应届生更为明确的学习目标,学习内在动力也比较强;另一方面,他们在校学习的时间比较短,许多人语文基础又比较薄弱,而语文学习的一条基本规律就是长期的积累,这对语文教学提出了挑战,尤其是体现学生综合素质的作文教学,更是挑战中的挑战。
作者
钟斌
机构地区
四川德阳中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2014年第7期142-144,共3页
关键词
作文教学
复读生
语文学习
学生综合素质
学习目标
语文基础
语文教学
应届生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2014年 第7期
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