流行元素引入高校声乐教学探微

正如人体需要均衡全面的营养一样,高校声乐教育的教学内容也应丰富多样。将流行元素引入课堂教学有许优势,能够提升学生的音乐审美素养;能够拓宽学生的音乐眼界;能够帮助学生理解声乐作品,表达思想情感:能够激发习兴趣,使课堂气氛更加积极。文章对将流行歌曲引入声乐教学课堂提出了见解和思考。同时也意识到,在声乐课堂中引流行元素应是一种辅助教学手段,切不可盲目滥用,喧宾夺主。