摘要
2014年各地数学高考三角函数试题仍然坚持了“三角”在高中数学课标和教材中的主干性、工具性和实用性等通性特点，着重考查三角函数的公式、周期、单调性、对称性等内容，基本保持了过去的套路，即对推理、运算、函数知识等的掌握．但总体的一个新的态势是：将三角函数“着陆”在实际应用上．出现的亮点有：强化三角函数主干内容，注重考查阅读、理解、转化和想象能力；凸显应用意识，讲究数据处理、运算求解，朴实无华中涌动着对实践能力的要求；三角函数与不等式、导数、积分等有机整合放光彩；三角函数的图象性质、恒等变换、解三角形的融合长盛不衰．传统题目中闪现亮点．
