2014年高考“概率与统计、计数原理”专题分析

2014年高考对概率与统计、计数原理的考查，充分体现了以核心知识为重点、以基本问题为载体、以现实生活为背景的交会命题特点，全面考核了概率与统计的基本思想和方法以及学生的综合能力和数学素养．主要亮点表现在：背景丰富，阅读量大，依纲靠本，导向鲜明；凸显了读表、画图、识图的融合，突出了数据处理能力；背景、素材、知识融合，突出概率统计思想等．鉴于此，新一年高考复习要做好两个转变：一是变“脱离课本”为“基于教材”；二是变“题型训练”为“题组教学”．