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元认知干预技术对一例抑郁障碍学生的心理干预

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摘要一、个案情况（一）自然情况学生刘某，女，20岁，高三年级学生，身体健康，无家族精神病史。父母关系较差，家庭经济状况一般。父母是农民，均为中学文化。

作者徐伟

机构地区辽宁对外经贸学院

出处《中小学心理健康教育》 2014年第15期29-30,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词抑郁障碍元认知干预心理干预

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中小学心理健康教育

2014年第15期

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