期刊文献+

儿童元认知的发展及其培养方法研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 元认知是个体对自己认知活动的认知,儿童元认知的研究是当前认知发展领域的重点研究方向之一。元认知能力的培养是提高学生学习能力的关键。本文回顾了国内外有关儿童元认知发展的研究成果,对儿童元记忆和元注意的发展作了阐释,并从自我提问、出声思维、反思日记三方面论述了如何培养儿童的元认知能力。
出处 《中小学心理健康教育》 2014年第16期4-6,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
  • 相关文献

参考文献9

  • 1JH弗拉维尔 H 米勒 S A 米勒.认知发展[M].上海:华东师范大学出版社,2002..
  • 2Flavell J. H. Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive-developmental inquiry [J ] .American Psychologist, 1979, 34 ( 10): 906-911.
  • 3汪玲,郭德俊.元认知的本质和要素[J].心理学报,2000,32(4):458—463.
  • 4Cavanaugh, J.C., & Perlmutter, M. Metamemory: A critical examination [J ] . Child Development, 1982, 53 (1), 11-28.
  • 5董奇.论元认知[J].北京师范大学学报(社会科学版),1989(1):68-74. 被引量:523
  • 6汪玲,郭德俊,方平.元认知要素的研究[J].心理发展与教育,2002,18(1):44-49. 被引量:73
  • 7Flavell, J. H., Green, F.L., &Flavell, E. R. Young children's knowledge about thinking [J ] . Monographs Of The Society For Research In Child Development, 1995, 60 (1), 1-96.
  • 8戴斯 JP,纳格利尔里 JA,科尔比 JA,等.认知过程的评估-智力的PASS理论[M].上海:华东师范大学出版社,1999.31-51.
  • 9邓铸,张庆林.青少年元记忆能力发展的认知研究[J].心理学探新,2000,20(1):38-41. 被引量:18

二级参考文献16

共引文献602

同被引文献19

  • 1杜悦.寻找更高效益的"翻转"方式.[EB/0L].http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2015-04/29/content434659.htm?div=-1.2015-04-29.
  • 2李柯达.Gartner报告:未来一年48项即将大热的技术趋势_科技福布斯中文网[EB/OL].http://www.forbeschina.com/review/201210/0020518.shtml.2015-04-29.
  • 3J. W. Baker. The Classroom Flip: Using Web Course Management Tools to Become the Guide by the Side[A].J.A.Chambers. Selected papers from the 1 lth International Conference on College Teaching and Learning[C]. Florida US: Florida Community College at Jacksonville,2000.9-17.
  • 4E. Mazur. Can We Teach Computers to Teach[J]. Computers inPhysics, 1991,(1,2):31-37.
  • 5社论.培养生动活泼的主动的学习空气[N].人民日报,196-4-11(1).
  • 6Pumima Valiathan.Blended Learning Models[EB/OL].http://old.astd. org/LC/2002/O802_valiathan.htna,2015-04-26.
  • 7戴维.乔纳森,简.豪兰,乔伊.摩尔,罗斯.马尔拉.学会用技术解决问题:一个建构主义者的视角(第二版)[M].北京:教育科学出版社.2007.151.
  • 8冯旭初.数学素质教育实施的构思[J].教育导刊(上半月),1998,0(10):28-30. 被引量:2
  • 9刘家访.先学后教运行机制的重建[J].中国教育学刊,2011(11):40-44. 被引量:42
  • 10张荣伟.论“教”与“学”的五种关系范型[J].教育发展研究,2012,32(10):50-56. 被引量:30

引证文献1

二级引证文献470

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部