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河北省中小学学生数字化学习的现状研究
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摘要
我们对河北省中小学学生数字化学习的现状进行了调查,发现:河北省中小学生数字化学习整体情况并不乐观;在对数字化教学的评价中,女生比男生表现出了更积极的态度,而在网络使用能力方面,男生的自信程度要显著高于女生;在对数字化教学和对自己数字化技术的评价当中,小学生均给出了较高的评价;乡镇学生对数字化教学的接触较少,好感度偏高,但是对于网络的使用情况不够自信。
作者
宋丁
孙春兰
丁志鹏
机构地区
邯郸学院
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第7期12-16,共5页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学研究2013年度规划项目(编号:13100047)
关键词
河北省
中小学
学生
数字化学习
现状
结论和建议
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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教育实践与研究(小学版)(A)
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