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新加坡“少教多学”教育理念解读与启示——以义安理工学院为例
被引量:
1
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摘要
在职业教育改革的背景下,积极探索适合我国国情的职业教育理念,提高职业教育的办学质量非常重要。本文以新加坡义安理工学院为典型案例,解读"少教多学"的教育理念,对我国职业教育改革提供积极的借鉴意义。
作者
肖红波
机构地区
武汉交通职业学院机电工程学院
出处
《求知导刊》
2014年第7期70-72,共3页
基金
2012年湖北省职业技术教育研究中心课题[课题编号:G2012C037]
关键词
新加坡
“少教多学”
高职教育
启示
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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