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新加坡“少教多学”教育理念解读与启示——以义安理工学院为例 被引量:1

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摘要 在职业教育改革的背景下,积极探索适合我国国情的职业教育理念,提高职业教育的办学质量非常重要。本文以新加坡义安理工学院为典型案例,解读"少教多学"的教育理念,对我国职业教育改革提供积极的借鉴意义。
作者 肖红波
出处 《求知导刊》 2014年第7期70-72,共3页
基金 2012年湖北省职业技术教育研究中心课题[课题编号:G2012C037]
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