摘要
新课改后，我们常常见到百花齐放的语文课堂，有精彩绝伦的多媒体展示，有热闹积极的小组合作讨论等，有的对课文还有一些标新立异的观点地呈现，由此形成了一个误区，只要是一扫以往课堂的沉闷气氛，看起来异彩纷呈的语文课堂就是好课堂。这样就出现了只重形式不重实质的教学，直接导致学生的基础知识的薄弱，语文水平的下降。在欣赏和感叹的同时，我们应该静下心来想一想：语文课到底应该怎么上？我觉得语文就是语文，教的就是语文知识，培养的是语文水平能力，所以语文课理应充满“语文味”，我们应该守住教学的底线，让语文复归本色，还语文本来面目。作为语文教育工作者在平时的语文教学中，如何实施呢？笔者谈以下几点建议。
