把握学生学习起点,实现高中数学的有效教学

学生的学习起点包括学习的逻辑起点和现实起点。教师应该对学生的学习起点有一个准确的把握,建立一整套完善的数学教学计划纲领和教学规划,借助于相关的外在教学手段和教学行为来实现数学的有效教学,结合两个起点的特点去制定相关的教学策略。