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分课型构建教学模式的必要性与可能性
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摘要
分课型构建教学模式是一种比较科学的教学模式研究思路。本文结合普适性教学模式发展历程,详细地剖析分课型构建教学模式的必要性与可能性,指出它既可以体现教学模式的概括性,又可以使其具有较强的操作性,可以克服传统教学模式的弊端。
作者
张岩莉
机构地区
郑州幼儿师范高等专科学校
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2014年第4期106-108,共3页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
关键词
分课型
教学模式
必要性
可能性
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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