摘要
近两年来,全市开展声势浩大的《3—6岁儿童学习与发展指南》宣传活动,广大园长、教师及家长的教育观念进一步转变,保教能力和水平不断提升,幼儿园保教工作进一步规范,“小学化”现象得到有效遏制,全社会关心支持科学保教的氛围日益浓厚。但是,《指南》宣传的广度、深度还不够,还没有完全做到家喻户晓、深人人心,幼儿园保教质量总体不高,“小学化”现象在有的地方和幼儿园还比较突出。
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2014年第7期15-15,共1页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education