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阅读教学如何培养学生感悟能力

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摘要语文教师对于“培养学生感悟能力”这一话题都不会陌生。但是，阅读教学中始终存在“以教师的理解代替学生的感悟”“以集体讨论代替个人阅读”“缺乏自主阅读习惯培养”等现象。如何在阅读教学中培养学生的感悟能力？

作者邓跃飞

机构地区重庆市北碚区中山路小学

出处《今日教育》 2014年第7期116-117,共2页 Education Today

关键词阅读习惯培养感悟能力阅读教学学生语文教师集体讨论自主

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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今日教育

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