明晰新变化 践行新理念——以人教版六年级上册《分数乘法》单元为例

根据2011年版课标修订后的教材，更加符合教学规律，一线教师如何把握好新教材的变化进行有效教学呢？笔者拮取了人教版六年级上册份数乘法》单元进行深度解析并提出教学建议，旨在以点带面，充分发挥新教材优势，有效践行新理念。