摘要
当今社会网络语言的传播,正在逐渐影响和改变着大学生的生活。调查发现,不同学科背景学生在网络语言获取渠道、使用情况、语言习惯、态度看法等方面存在差异性。通过分析和研究其形成原因、认知态度和行为规律,进而可以把握网络语言传播条件下大学生的道德判断、价值观念和群体特征,为增强高校德育工作的针对性和实效性提供路径创新与实践思考。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014年第8期50-52,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
国家语委"十二五"科研规划2013年度项目"大学生网络语言生活方式调查与分析"(项目编号WT125-42)的阶段性研究成果
国家社会科学基金2013-2015重大规划项目"互联网环境下的语言生活方式与建设和谐的网络语言生活研究"(项目编号12&2D223)的阶段性成果
