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善待学生违规行为 提升课堂管理有效性
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摘要
通过对学生＂违规行为＂现象的描述、情况调查以及产生心理原因分析,结合教学实践,提出了更新教育理念、强化课堂管理、优化教学策略等一些教学建议与对策。
作者
张冰峰
机构地区
如皋市外国语学校
出处
《化学教与学》
2014年第7期23-26,共4页
Chemistry Teaching and Learning
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题《学生实验违规行为的心理分析与课堂管理策略研究》研究成果之一,课题批准文号:D/2011/02/440
关键词
违规行为
调查分析
好奇心
课堂管理
建议对策
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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