关于高中化学“3D课堂”的构建策略——以“硫酸的性质”课堂教学为例

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摘要 3D课堂教学模式是基于发现（Discover）、领悟（Digest）、发展（Develop）三种教学思想的一种教学实践探索,一般包括＂情境创设＂、＂问题发现＂、＂合作探究＂、＂总结运用＂等环节。以3D课堂模式为例,设计＂硫酸的性质＂（苏教版化学1）的教学案例,介绍了3D课堂模式在中学化学教学中的应用。

作者赵一鹏

机构地区常州市北郊高级中学

出处《化学教与学》 2014年第7期40-42,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词 3D课堂操作要领硫酸的性质

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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