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谈教师自身提升实验教学水平的方法
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1
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摘要
教师的实验教学水平包括实验操作能力、演示能力、改进能力、解释能力等方面,教师可通过文献对比研究快速获取实验经验,在课前通过实验验证、精心准备提高实验成功率,运用现代教育技术增强演示效果,通过理论计算正确解释发生的各种现象,在实验结束后进行及时的反思整理来全面提升实验教学水平。
作者
吴志惠
机构地区
江苏省横林高级中学
出处
《化学教与学》
2014年第7期73-74,44,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
文献研究
课前准备
理论计算
现代教育技术
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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