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谈教师自身提升实验教学水平的方法 被引量:1

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摘要 教师的实验教学水平包括实验操作能力、演示能力、改进能力、解释能力等方面,教师可通过文献对比研究快速获取实验经验,在课前通过实验验证、精心准备提高实验成功率,运用现代教育技术增强演示效果,通过理论计算正确解释发生的各种现象,在实验结束后进行及时的反思整理来全面提升实验教学水平。
作者 吴志惠
出处 《化学教与学》 2014年第7期73-74,44,共3页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1北京师范大学.无机化学[M].北京:高等教育出版社,1985.554.
  • 2曹锡章,宋天佑,王杏乔.无机化学.第3版,北京:高荨教育出版社,1994:560-816
  • 3北京师范大学.华中师范大学,南京师范大学.无机化学.第3版.北京:高等教育出版社,1993:85.

共引文献7

引证文献1

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