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巧妙创设情境 让复习课“活”起来——《酸碱盐》专题复习课中教学情境的设计 被引量:3

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摘要 在复习课的教学中,巧妙的创设教学情境,能有效地让学生参与到课堂教学中来,调动学生的积极性,促进思维的发展,提高学习的能力。
作者 姚占军
出处 《化学教与学》 2014年第8期47-48,19,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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